@steyr

Nein es stimmt nicht, weil ich mich auch in einigen Kursen zu Landwirtschaftlichen Themen weitergebildet habe.

Außerdem auch einige Vorträge zum Thema Boden aus der Aktion bodencharta in unserem Bezirk wahrgenommen habe.
Aber auch selbst da vortragen hab dürfen.

Und darüber hinaus mir auch ein gewisses Wissen selbst angeeignet habe.

Es tut deshalb nichts zur Sache weil es egal ist welcher Titel vor einer Person steht, zwecks Wissensstand einer Person! Auch in der Politik ist es mir solange Wurscht, bis die Person beweist das eben ein paar Kenntnisse doch gut wären. Ob er sich die selbst angeeignet hat, oder über Ausbildung mit Abschluss erlangt hat, spielt keine Rolle!

Ich hab einen dr dr ma ba ing irgendwas von der Boku auch auf seine Widersprüche in seinem Vortrag angesprochen. Zuerst hatte er Zeit für eine Fragerunde, als ich ihn ein paar Argumente aufgezählt haben, die eben klar gegen seine Ausführungen sprechen, musste er ganz er ganz plötzlich seine Heimreise antreten, als Antwort das werden wir heute nicht ausdiskutieren können, aber er sei doch der Wissenschaftler, und ich könne seinen Studien schon vertrauen schenken.

Mfg

Meine Meinung aus der Summe meiner Lebenserfahrung:

Weder der Bildungsgrad, noch der Titel sind der Gradmesser dafür, welche Kompetenzen ein Mensch tatsächlich hat!

Zitat von kürbis im Beitrag #107

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Meine Meinung aus der Summe meiner Lebenserfahrung:

Weder der Bildungsgrad, noch der Titel sind der Gradmesser dafür, welche Kompetenzen ein Mensch tatsächlich hat!

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Ja steyr768, da gebe ich dir vollkommen recht, will ich mein Wissen bzw auch Beratertätugkeit als offizielle Tätigkeit ausüben, so ist das im eigenstudium natürlich unmöglich.

Daher ja sollte ich den Drang irgendwann mal verspüren, so werd ich mich wohl wieder hinter einer Schulbank klemmen müssen.

Mfg

@Vollmilch:
Ja... Wahrnehmung ist so ne Sache.... Basti ist das beste Beispiel wie unterschiedlich die sein kann.

Holland wäre schön gewesen, aber ich war nur im Steiermarkhof Abendkurs.... und da wurde bei Pflanzenbau vermittelt: bei intensive Nutzung nachsäen, nachsäen... und Verdichtungen lösen mit zur Not Umbruch.
Meine Freunde und Raumbergabsolventen haben sich teils während oder nach der Schule für die intensive Nutzung Nachsähgeräte gekauft oder lassen seitdem regelmässig nachsäen eben auch Weiden und da die "Stallweiden" wo zugefüttert und übernutzt wird. Freund hat sogar ne Diplomarbeit zum Thema Bodenverdichtung bei Kurzrasenweide geschrieben wo diesbezüglich alle Weidesysteme inklusive zeitgemäße Mahd verglichen wurden.

Vielleicht könnte das schulische Problem nicht am Land liegen, sondern an der Zeit wie lange es schon her ist....

@Vollmilch:
Da gab es mal nen Kanzler... Nachname Kurz... nenne ihn gern Basti, passt zu sein jugendlichen Alter/Auftreten/Leichtsinn... wie auch immer... der hat glaube ich allen deutlich gezeigt wie subjektiv geprägt Wahrnehmungen sein können...

So direkt wollte ich das mit dem Alter jetzt nicht sagen... die Schule ist länger her... deshalb muss man nicht gleich alt sein ;-)

Du... er hat mich seinerzeit auch gleich per Du angesprochen... also erlaube ich mir das mal einfach so.

In der laufenden Diskussion lese ich zwei Problembereiche. Der eine heisst mittermuehl, der ist sowohl von der Persönlichkeit her, als auch von der Wirtschaftsweise um einiges anders als der landesübliche Bauer zu sein hat. Das löst bei vielen Irritation aus und weil er seine persönlichen Ansichten auch noch aktiv hier verteidigt, erscheint er wohl manchen als gefährlicher Abweichler, gegen den man sich wehren muss. Weil ich selber auch so einer bin, der nicht alles nachmacht, was von oben her vorgegeben wird, hab ich damit kein Problem.
Das andere ist die Sicht auf die Wirtschaftsweise. Dazu hab ich ja schon geschrieben wie mir das in der Praxis vorkommt. Und weil der fgh nicht nachgibt mit seinem Vorurteil:

Zitat von fgh im Beitrag #104

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Bezüglich Schule, dort lernt man genau die mittermühl-Wirtschaftsweise. Vollgas ernten bis der Grasbestand hin ist und dann Vollfeuer nachsäen..... und dann irgendwann komplett neu anlegen, wegen der Bodenverdichtungen.

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@guzzi: "Standard bei ordentlicher Grünlandbewirtschaftung." - wird in der Schule also etwas fern ab vom Standard unterrichtet?
Wie du sagst... es ist Standard.. es hat weder was mit Umbau Richtung Klimafit, noch mit besonderer Ökologieförderung zu tun... es ist Standard... nicht mehr und nicht weniger.... und unterm Strich bleibt es deine Meinung.. ich habe da ne andere, weil ich eben eher ein Abweicher bin und sich das auch recht gut bewehrt.

Will man etwas für die Natur tun, oder was verändern ist man eben nicht "Standard". Dan weicht man vom Standard ab, so wie ich es zB tue und das in Verbindung mit einem Monitoring welches das auch belegt.

Zitat von guzzi11 im Beitrag #117

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mit dem für die Nutzungsart passenden Arten

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Unterschlagen... Ökologierförderung und Säen passen nicht zusammen.... das was Natur im Sinne der Vielfalt und Ökologie und Biodiversität am meisten bringt, kriegst nicht als Saatgut.... also es gibt da schon sauteure Mischungen, aber von denen raten sogar die Betreuer beim Monitoring ab.... musste über meine Monitoringflächen drüber graben....